Ook in 2019
‘stappen we verder’ door het schooljaar. Begin deze week opende elke klas de
nieuwe schoendoos, waarin we schoenen vonden. Tijd om te ontdekken ‘wie het
schoentje past’.
Op
dinsdagochtend pasten we onze sportschoenen nog eens en begonnen we de dag met
ochtendgymnastiek. Woensdag mochten we eens met pantoffels in de klas zitten en
luisterden we naar leuke verhalen over schoenen. Donderdag trokken we onze
feest- en dansschoenen en bouwden we een feestje op de speelplaats. Op vrijdag
showden we aan de anderen hoe gek we onze schoenen versierd hadden.
Ook in de
klassen gebeurde er veel met en rond schoenen. De kleuters speelden
schoenenmemory, versierden een schoen op papier, lazen een verhaal over Jules
zijn schoenen en dansten er op los.
In het
eerste leerjaar leerde Klein Duimpje de kinderen splitsen tot 10 en genoten ze
van een schimmenspel. Ook het verhaal van Assepoester kwam aan bod tijdens een
dramales.
In het
tweede leerjaar kreeg een oude schoen een nieuw leven, werd de silly walk
gedanst en deden ze een dramales rond schoenen.
De kinderen
van het derde ontworpen een woordschoen op de computer, werd er nog verder
gedanst in de klas en maakten en speelden ze zelf een schimmenspel met schoenen.
Het vierde
leerjaar ontwierp een eigen schoen en maakte er daarna reclame voor met een
affiche en een reclamespot.
Ook in het
vijfde leerjaar werd er nog verder gedanst. Ze speelden er petanque en ‘Wie is
het?’ met schoenen.
In het
zesde mocht het nog wat moeilijker zijn. Ze knutselden hun eigen sokpop en
speelden er daarna een toneel- of muziekstukje mee.
De vorige
keer hebben we ons met schoendozen kunnen uitleven. Nu lieten we ons gaan met
schoenen. Rarara wat zit er in de volgende doos?
